Aşağıda öğretmenlerin yaptıkları veya yapmadıkları davranışların neden olduğu, olası istenmeyen öğrenci davranışları verilmiştir.
| ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI | İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI | |
| 1- Notla tehdit etme | 1- Korku,not için çalışma,otoriteye itaat | |
| 2- Ceza olarak ödev verme | 2- Dersten soğuma,isyan | |
| 3- Sadece anlatım yöntemini kullanma derse güdülememe,cesaretlendirmeme,espiritüel olmama | 3- Hayal kurma, başka şeylerle ilgilen-me,derse katılmama, dağınık ilgi | |
| 4- Ödevleri kontrol etmeme | 4- Ödevleri yapmama, eksik yapma veya özenle yapmama | |
| 5- Sınıfa sırtını dönme | 5- Başka şeylere yönelme | |
| 6- İstenmeyen davranışları düzeltmeme | 6- İstenmeyen davranışları sürdürme | |
| 7- Sadece başarılı olanlara söz hakkı verme | 7- Diğer öğrencilerin söz istememe davranış-larını pekiştirme | |
| 8- Yanlış davranışı veya yanıtı aşırı eleştirme, olumsuz sözlerle etiketleme | 8- Söz hakkı istememe, okula gelmeme | |
| 9- Öğretmediği konularda sınav yapma | 9- Kopya çekmeye yönelme | |
| 10- Dersi iyi planlayamama, öğrencileri boş bırakma | 10- Ders dışı olumsuz etkinliklere yönelme | |
| 11- Zorlama ile disiplin sağlama | 11- Okul eşyalarına zarar verme,pasif veya saldırgan olma | |
| 12- Sınıfta herkesin görebileceği yerde durmama | 12- Görülmeyen öğrencilerin ders dışı etkinliklere yönelmesi | |
| 13- Öğrencilerin psikolojik,sosyal,akademik yeterlik ve gelişim dönemleri gibi özelliklerini tanımama | 13- Saldırgan veya pasif olma | |
| 14- Öğrencilerin ekonomik durumuna bakmadan araç gereç isteme | 14- İçine kapanma, hırsızlık,okula gelmeme | |
| 15- İstenen davranış hakkında bilgilen-dirmeme | 15- İstenen ve istenmeyen davranışı ayırt edememe | |
| 16- Öğretmenin kendi davranışları ve diğer öğretmenlerin davranışları arasındaki tutarsızlık | 16- İstenen ve istenmeyen davranışı ayırt edememe | |
| 17- Öğrencinin davranışı yerine kişiliğini eleştirme | 17- Çekingen olma,içine kapanma, iletişim-sizliği pekiştirme | |
| 18- İstenen davranış için uygun ortam oluşturmama | 18- İstenmeyen davranışı sürdürme | |
| 19- İstenen davranış için uygun pekiştireci zamanında vermeme | 19- İstenen davranışı gösterememe | |
| 20- Haklı ile haksız öğrenciyi ayırt edememe | 20- Öğretmene ve derse karşı olumsuz tutum ve davranış | |
| 21- Cinsel,sosyal,ekonomik ve başarı durumu vb. özelliklere göre ayrım yapma,sürekli aynı öğrencilere sosyal alanlarda görev verme | 21- Öğretmene ve derse karşı nefret duygusu,kıskançlık,yağcılık,protesto geliştirme | |
| 22- Başarı zevkini tattıramama | 22- Dersle ilgilenmeme,söz istememe | |
| 23- Derse girip dersi işleyip dersten çıkma; kitap öğretmeni olma,dersi soğuk atmosferde işleme | ||
| 24- İstenmeyen davranışlar üzerinde istenenlerden daha fazla durma, an konuyu kesip ayrıntılarla fazla ilgilenme | 24- Karşı koyma,meydan okuma,duyguları saklama,başkalarını suçlama,dikkati dağıtma | |
| 25- Bazı öğrencilere ismi ile hitap ederken diğerlerine hitap etmeme | 25- Kıskançlık, öğretmenden ve dersten soğuma | |
| 26- Ödül ve cezayı adil kullanmama | 26- Kıskançlık,derse ve öğretmen karşı olumsuz tutum | |
| 27- Körü körüne itaate alıştırmak için disiplin cezası verme, başarısız olarak değerlendirme | 27- Güven duygusunu zedeleme, haklarını savunamama, haksızlığa itiraz etmeme | |
| 28- Ana dilini iyi kullanmama ( örn. Argolu konuşma ) | 28- Argolu konuşma | |
| 29- Başarılı ile başarısız öğrencileri akademik açıdan ayırt edememe ( örn. Her ikisine de aynı notu verme ) | 29- Derse ilgisiz, öğretmene sevgisiz olma, protesto geliştirme | |
| 30- Fiziksel ceza verme | 30- Arkadaşlarıyla sorunlarını kavga ederek çözmeye çalışma, yalancılık, aşırı kaygı,karşı gelme,kişiliksiz davranışlar | |
fenciyim.com